Rencontre d’échanges et de renforcement des capacités des acteurs de média, des chefs divisions protection de l’enfance, des directeurs préfectoraux de l’ action sociale  ainsi que des socio pédagogues des centres d’accueil des enfants à Kara au cours de cette semaine.  Initié par l’ONG CREUSET TOGO  cette activité s’inscrit dans le cadre général des activités de formation et de sensibilisation du Projet d’Appui aux Structures de Protection d’Enfants Vulnérables (PASPEV).

L’objectif  de cette rencontre est d’amener les professionnel(le)s des médias être véritablement à l’avant garde de la promotion et de la protection des droits et devoirs des enfants. Ainsi il ont été  outillé sur    leur rôle   et leurs responsabilités  dans l’accompagnement des centres d’accueil des enfants au Togo. Prévu pour deux jours, cet atelier a vu la participation des acteurs venus des régions centrales Kara et des Plateaux. Par cet atelier,  les acteurs de média ont été invité  à plus de responsabilité dans le traitement des dossiers des enfants. Ils ont également compris la nécessité  de faire recourt à  la solidarité des communautés au cours de leurs différentes émissions et d’offrir des temps d’antenne, des tribunes dans leur éditions afin de permettre aux responsables des  centres d’accueil au Togo.  Le  Directeur Régional de l’action sociale Kara, qui pris part aux discussions et ateliers, a  saisie l’occasion pour remercier les organisateurs de cette rencontre notamment CREUSET TOGO et ses partenaires Kinderrechte Afrika e. V. (KiRA) et a convié les participants à travailler dans le sens de mettre à profit les échanges. Les participants ont renouvelé leur entière adhésion à la stratégie d’intervention de CREUSET-TOGO  qui les sollicite sur leurs différents programmes en faveur des enfants. Ils se sont montrés déterminer à poursuivre cette collaboration afin d’améliorer  la communication au tour des actions des centres d’accueil d’enfant et particulièrement pour la protection des enfants.

Apéta A. Christian

Coordonnateur PASPEV 

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