À l’heure où nous nous interrogeons sur le modèle éducatif à promouvoir dans nos centres d’apprentissage, et où certains discours tendent à relativiser, voire à réhabiliter, la violence envers les enfants, une conviction demeure : la non-violence éducative n’est ni un luxe ni une théorie abstraite.

Un enfant qui grandit dans la violence porte en lui les traces de cette violence — et risque, à son tour, de la reproduire. Construire une école protectrice et bienveillante n’est donc pas une option : c’est une nécessité pour l’avenir de notre société.

Dans ce contexte, l’ONG CREUSET TOGO, avec l’appui de ses partenaires, redouble d’efforts pour promouvoir une éducation respectueuse des droits et de la dignité des apprenants. Depuis le 1er juillet 2023, elle met en œuvre le projet « École amie des enfants » dans quatre préfectures du nord du Togo (Oti-Sud, Kéran, Dankpen et Tchamba), afin de prévenir et combattre les violences et abus en milieu scolaire.

👉 Des actions concrètes sur le terrain :

• Mise en place de 16 clubs scolaires dans 16 écoles cibles ;
• Sensibilisation de 480 élèves membres, dont 240 filles, aux principes de non-violence éducative ;
• Promotion du signalement et des mécanismes de recours en cas de violences ou d’abus ;
• Renforcement des compétences des clubs en vue de la pérennisation des acquis après la fin du projet (30 juin 2026).

Dans cette dynamique, une formation de recyclage des membres des clubs s’est tenue du 9 au 13 février 2026 à Guérin-Kouka, Kantè, Gando et Tchamba. Les 480 participants ont réaffirmé leur engagement pour une tolérance zéro face à toutes les formes de violences faites aux enfants, tout en consolidant leurs capacités d’action et de sensibilisation dans leurs écoles et communautés.

Ces avancées ont été rendues possibles grâce au partenariat entre CREUSET TOGO, KIRA et BMZ, engagés aux côtés des enfants pour une école sûre et inclusive.

Et vous, qu’en pensez-vous ?

• La non-violence éducative est-elle suffisamment prise en compte dans nos écoles aujourd’hui ?
• Comment faire évoluer durablement les pratiques éducatives dans nos communautés ?
• Quel rôle les élèves eux-mêmes peuvent-ils jouer pour prévenir la violence en milieu scolaire ?
• Que faudrait-il renforcer pour que chaque école devienne réellement « amie des enfants » ?

💬 Vos expériences et propositions sont les bienvenues pour nourrir ce débat essentiel.

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